Про кафедру спеціальної освіти та інклюзії
Кафедру спеціальної освіти та інклюзії створено у 2026 р. внаслідок реорганізації кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, на базі якої сформовано два самостійні структурні підрозділи — кафедру логопедії та кафедру спеціальної освіти та інклюзії.
Завідувачка кафедри: доктор педагогічних наук, професор Олена Валеріївна Мартинчук
🌟 Наша місія та цінності
Наша місія: Місія кафедри — розширювати професійне поле спеціальної освіти в Україні через розвиток нових напрямів підготовки фахівців, наукових досліджень і сучасних практик у сфері інклюзивного навчання та підтримки осіб з аутизмом.
Ми прагнемо готувати фахівців, здатних відповідати на сучасні освітні й суспільні виклики, працювати в міждисциплінарних командах, упроваджувати науково обґрунтовані підходи та створювати умови для навчання, розвитку й повноцінної участі осіб з особливими освітніми потребами.
Наші цінності: У своїй діяльності ми спираємося на повагу до гідності та різноманітності кожної людини, доступність та індивідуалізацію освіти, партнерство з родинами, міждисциплінарну взаємодію, доказовість, професійну відповідальність і відкритість до інновацій.
Для нас важливо поєднувати сучасні наукові знання з реальною освітньою практикою та формувати у майбутніх фахівців не лише професійні компетентності, а й здатність бачити потреби людини в контексті її освіти, родини та соціального середовища.
📘 Освітні програми
Кафедра є випусковою для двох освітньо-професійних програм другого (магістерського) рівня вищої освіти, єдиних в Україні за своїм профілем:
«Стратегії і практики інклюзивного навчання»
Програма підготовки фахівців, здатних забезпечувати якісне інклюзивне навчання, оцінювати освітні потреби, проєктувати індивідуальну освітню траєкторію, адаптувати освітній процес, працювати в міждисциплінарній команді та здійснювати професійну підтримку його учасників.
«Втручання при аутизмі»
Програма підготовки фахівців до професійної підтримки осіб з аутизмом та їхніх родин із застосуванням сучасних науково обґрунтованих підходів, міждисциплінарної взаємодії та практик, спрямованих на розвиток, навчання, участь і підвищення якості життя людини.
Ці програми відображають два ключові фокуси діяльності кафедри — інклюзивне навчання та психолого-педагогічний супровід осіб з аутизмом — і водночас розширюють можливості професійної реалізації фахівців зі спеціальної освіти.
🔬 Основні напрями діяльності
Освітня, наукова та практична діяльність кафедри зосереджена на питаннях якості інклюзивного навчання; професійної діяльності спеціального педагога; оцінювання та підтримки освітніх потреб осіб з особливими освітніми потребами; доступності й адаптації освітнього середовища; міждисциплінарної та родинно орієнтованої взаємодії; аутизму та сучасних практик підтримки й втручання; професійної підготовки і розвитку фахівців зі спеціальної освіти.
Важливим принципом роботи кафедри є поєднання освіти, науки і практики. Результати наукових досліджень інтегруються у зміст освітніх компонентів, а підготовка студентів орієнтується на реальні професійні завдання та сучасні потреби системи спеціальної й інклюзивної освіти.
🏛️ Партнерство та професійна спільнота
Кафедра розвиває співпрацю із закладами освіти, інклюзивно-ресурсними центрами, установами й організаціями у сфері спеціальної та інклюзивної освіти, професійними та громадськими об’єднаннями, а також українськими й міжнародними партнерами.
Таке партнерство створює простір для практичної підготовки студентів, спільних досліджень, освітніх і наукових проєктів, професійного обміну та впровадження сучасних практик.
Кафедра спеціальної освіти та інклюзії — це академічна спільнота, яка розвиває нові професійні напрями спеціальної освіти та концентрує освітню, наукову й практичну діяльність навколо двох стратегічних сфер — інклюзивного навчання та супроводу осіб з аутизмом.
Разом ми розвиваємо освіту, що відкриває можливості для кожного.
Запрошуємо до навчання, професійного діалогу та співпраці!
Запрошуємо до навчання, професійного діалогу та співпраці!